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评析公开课教学“制假授假”的表象及危害被引量：1

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摘要在教学领域中,公开示范课既是一种常规意义上的教学实践活动,同时,其还兼具有供以观摩评价、教学研讨的特殊意义。正是此类教学所体现出的示范性,使得授课教师在进行公开课教学时往往会融入表演的成分,

作者许瑞芬相伟

机构地区江苏省连云港市新港实验小学江苏省泗阳致远中学

出处《教师》 2011年第24期115-115,共1页 Teacher

关键词公开课教学危害表象制假教学实践活动教学领域教学研讨授课教师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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