“反向教学方式”在高职《临床检验基础》教学上的应用

传统的教学顺序,是先理论,后实践。而"反向教学方式",是"实践-理论-实践"的教学过程。通过长期实践证明,反向教学方式是一种把实践教学作为了专业课教学重点的教学方式,它对学生的自学能力、动手能力、表达能力,以及团结协作精神的培养,都起到了积极作用。