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农事操作与专业课有机结合对教学效果的影响 被引量:2

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摘要 本文以农事操作课与果树栽培学课程为内容,经多年的教学实践结果表明:农事操作与果树栽培学课程的有机结合,既能提高学生生产操作技能,又能增加果树栽培的感性认识,培养学生对专业课学习兴趣和教学效果,培养学生分析问题和解决问题的能力。并可缓解果树栽培学课时数少、内容多、学时不足的矛盾。
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第14期32-33,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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