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运用SPSS对专业基础课与专业课成绩分析
被引量：
2
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摘要
借助统计软件SPSS对学生的专业基础课和专业课成绩进行相关性和线性回归分析,从而了解专业基础课和专业课之间的关系,以便更好的指导教学工作,提高教学质量。
作者
崔永红
李学民
机构地区
兰州交通大学交通运输学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第14期34-34,36,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
SPSS
相关性
回归分析
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
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