挖掘高中音乐教学活动中人文教育的新元素

新时期,国家实施教育改革,以素质教育为重点改革方向,提高学生的德智体美劳全面素质,毫无疑问,音乐教学在素质教育改革之后得到了广大家长和学生越来越多的重视,学生的音乐鉴赏能力也成为体现学生素质的一项重要指标。本文主要研究高中生的音乐教学,主要包括在高中生音乐教学活动中挖掘人文教育的重要意义,以及如何挖掘高中音乐教学活动中人文教育的新元素。