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孩子,老师悄悄跟你说……

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摘要 一 那还是上学期的事情。 每次单元练习以后,我总习惯让孩子一个个当面跟我说说,比如说说当时是在哪个地方思考出问题了、现在是怎么想的、该提醒自己一些什么等等,这次也不例外。在集体评讲之前,我利用中午的时间逐一跟孩子们交谈着,可还剩那么三两个孩子没有谈完,上课的铃声就响了。
作者 张冬梅
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2011年第8期24-26,共3页 A Journal of Research in Education
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