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浅谈农村学生课外阅读的有效性
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摘要
课外阅读是课内阅读的基础、补充和延伸,是阅读能力训练必不可少的组成部分。然而,目前相当一部分农村孩子特别是偏僻落后地区孩子的课外阅读并没有得到应有的重视,阅读状况不容乐观。笔者曾对某农村学校一至六年级200多名学生进行了抽样调查,发现了不少的问题。
作者
陆亚琴
机构地区
宜兴市芳庄小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2011年第8期55-56,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
课外阅读
农村学生
有效性
阅读能力训练
农村孩子
课内阅读
落后地区
阅读状况
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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