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低年级英语教学中的趣味渗透 被引量:1

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摘要 在牛津小学英语二年级下册Unit3Whatcan,zyouseePartA,B教学中,教师精心设计教学环节,并渗入趣味元素,努力创设情境,形成多渠道的信息源;丰富活动,促发多感官的训练点;拓展应用,培育多元化的生长素;关注人文,引领现代化的价值观,达成“人情入境,寓教于乐”的教学效果。
作者 陈卫丹
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2011年第7期87-90,共4页 Research and Review on Education
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