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移动学习的特点、要素与教学设计初探
被引量:
3
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摘要
在知识大爆炸、信息高速发展的时代,传统教育愈发显露出它的弊端:特定的人(学生)在特定的地方(固定的教室)学习特定的内容(以书本为载体的知识),这已经远远不能满足现代社会进步与个人发展的需求了,借助现代技术、寻求教育方式的彻底变革已成为各国寻求教育改革的重点目标所在。移动学习已凭借其独特的优势和魅力在现代社会崭露头角。
作者
郑琪
机构地区
福建师范大学教育学院
出处
《国际高等教育研究》
2011年第3期44-49,共6页
International Higher Education
关键词
移动学习
教学设计
现代技术
传统教育
个人发展
社会进步
教育改革
教育方式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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