期刊文献+

知己知彼,实现共同成长

下载PDF
导出
摘要 "80后"教师和"90后"学生既不像媒体报道的那样逆反、迷茫,也不像社会群体下意识中的那样浮躁和贪图享乐,事实上,他们是在传统、经典和时代三种文化的交流碰撞中成长起来的一代,比之于前辈,身上更多了一些时代狂飙的影子,然而内心的渴望和向往,依然是正常的,遵循于传统的道德发展序列的。"80后"教师和"90后"学生的成长,需要知己知彼,这样才能在共同的理念牵引下实现共同成长。
作者 皮德明
出处 《中小学德育》 2011年第8期30-31,共2页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部