期刊文献+

浅析实践教学模式建立的理论依据 被引量:9

下载PDF
导出
摘要 强化教学实践性的理论意义在于体现人的全面发展观、实现知行统一观、满足以市场需要为导向的高等教育质量观。教育生长论、行为导向教育理论、知识和认知能力分类说、协作学习理论、建构主义理论等是实践教学模式选择的理论依据。
出处 《边疆经济与文化》 2011年第8期91-92,共2页 The Border Economy and Culture
基金 新疆自治区大学生思想政治教育科研规划项目(08SZJY052) 新疆农业大学教研课题(200944)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[美]杜威,赵祥麟等译..学校与社会·明日之学校[M]..北京:人民教育出版社,,1994.5....

共引文献35

同被引文献36

引证文献9

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部