“教学做一体化”在专业学习领域中的特色提炼被引量：4

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摘要基于"工作过程"的课程设置和基于"行动导向"的教学实施是"教学做一体化"模式的集中体现。本文对"教学做一体化"模式在《工业生产自动化技术应用》课程学习领域中的应用进行了详细阐述,并对其应用特色及实施效果进行了探讨。

作者李峰高娟关若熹

机构地区青岛职业技术学院

出处《职业教育研究》 2011年第8期77-78,共2页 Vocational Education Research

基金 2009年青岛职业技术学院立项研究课题<对国家电工电子与自动化技术实训基地相关设备进行二次研发的探索与实践>(课题编号:09-B-9)

关键词教学做一体化工作过程行动导向工业生产自动化技术应用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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