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中职文化课“学案导学”教学模式的思考被引量：1

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摘要中职文化课改革,首先要从教学模式改革入手,构建新型课堂。而"学案导学"教学模式正符合和适应课改思想,变"教案"为"学案",变"备课"为"设计",变"教室"为"学堂",真正体现了教师主导、学生主体,可以培养学生自主、合作、探究、竞争的意识和能力,学生动起来了,课堂就活起来了。

作者丁晔新

机构地区江苏省南通市通州区农业综合技术学校

出处《职业教育研究》 2011年第8期112-113,共2页 Vocational Education Research

关键词中职文化课学案导学教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2011年第8期

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