期刊文献+

“做中学”教学模式在中职《计算机应用基础》课程教学中的应用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 介绍了"做中学"教学模式与传统教学模式的区别,探讨了通过开发校本课程,运用项目教学法和分组分层学习,实现"做中学"的教学模式,最后探讨了通过校本证书、技能考证和各种技能竞赛检验"做中学"教学模式的效果。
作者 钟英焕
出处 《职业教育研究》 2011年第8期121-122,共2页 Vocational Education Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1张建伟,陈琦.科学发现学习的新近研究[J].心理学动态,2001,9(4):289-294. 被引量:16
  • 2卡尔·波普尔.客观知识——一个进化论的研究[M].上海:上海译文出版社,1987.6.
  • 3John Dewey. The place of manual training in the elementary course of study. Manual Training Magazine. 1901, July.
  • 4Cognition and Technology Group at Vanderbilt. (1992). The Jasper experiment: An exploration of issues in learning and instructional design. Educational Technology Research and Development, 40 (1), 65 - 80.
  • 5Lave, J. & Wenger, E. (1991). Situated learning: Legitimate peripheral participation. New York: Cambridge University Press, p. 98.
  • 6福克斯(Fox,J.T.).布鲁纳与杜威——他们的认识论、心理学及其与教育的关系[A].瞿葆奎.教育学文集·教学[M].北京:人民教育出版社,1988.444.
  • 7Scardamalia, M. & Bereiter, C. (1994). Computer support for knowledge building communities. The Journal of the Learning Sciences, 3(3) : 265 - 283.

共引文献78

同被引文献19

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部