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小学数学课堂有效教学策略探析
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摘要
新课改的实施能使课堂充满激情和活力,使学生的个性得到张扬,同时活跃教学气氛。但新课改的实施亦存在一些问题。在看似新颖、热闹的课堂景观之下,存在着一些有效性尚待检验的教学理念和教学方式。要使学生和教师都能在新课程改革的过程中得到发展,就必须掌握一些有效的教学途径和策略。
作者
靳建平
机构地区
河北省栾城县油通小学
出处
《现代农村科技》
2011年第17期60-60,共1页
关键词
有效教学
途径
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
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