“读”辟蹊径采幽香——浅谈文学作品教学的阅读方法

语文阅读教学需要运用多样而有效的读书方法，才能挖掘文本的丰厚意蕴。本文结合阅读教学实践，论述了通过细读来捕捉意境美，通过诵读来领略声韵关，通过粗读采激发想象美，通过自读来拓展思辨美，通过泛读来广采文化之关等方法，提高学生阅读鉴赏文学作品的能力。