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让课堂提问更加艺术化
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摘要
孔子曰:“不愤不启,不悱不发。”提问本身就是一门诱导学生跳一跳摘知识果子的语言艺术,故此,提问艺术的根本问题时要富有启发性,在于如何帮助学生,这要求教师在课堂教学中想方设法投石激浪,启开学生的思维闸门,以收到提问的最佳艺术效果。
作者
蔡燕燕
机构地区
江苏省启东市百杏中学
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2011年第9期59-59,56,共2页
Reading and Appreciation
关键词
课堂提问
艺术化
语言艺术
提问艺术
课堂教学
艺术效果
学生
启发性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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