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元认知在飞行教学中的运用 被引量:3

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摘要 元认知作为教育心理学领域的重要概念,可分为元认知知识和元认知控制两个方面,主要说明了学习者对认知的认知与学习效率间的关系。飞行教学作为一项专业性、实践性极强的教学活动具有其独特性质。本文旨在论述在飞行教学活动中引入元认知理论的重要意义,并浅析了在飞行教学活动中引入元认知理论的方法。
作者 黄伟
出处 《科技创新导报》 2011年第23期146-146,148,共2页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京师范大学出版社,1994.
  • 2陈涛.提高自我监控能力让优生更.http://www.sdjxyj.net/content_show.asp?ContentID=4502.
  • 3罗晓利.飞行中人的因素[M].西南交通大学出版社,2003(10):117.

共引文献6

同被引文献10

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