仪器分析课堂与实验教学改革初探

针对《仪器分析》课程特点及其教学现状,结合我校学生石油天然气特色的专业特点,从教学内容、教学方式、实验教学三个方面提出了仪器分析课堂与实验教学改革的新途径,以适应我校培养具有创新精神和创新能力的应用型和应用研究型高级专业人才的目标,几年来取得良好效果。