零排放:高中化学实验教学的舍本追求

针对许多高中化学教师曲解环境保护教育理念，一味地追求化学实验设计的“零排放”，剥夺学生感官体验的教学现象，从两个方面展开了论述，提出了“环境保护教育”和“感官体验”需要双赢的教学思想。