摘要
有三种不同的关于启蒙与技术关系的建构模式,即超越模式、同一模式和反思模式。哈斯泰特认为,今天,技术的蒙昧还未被认识,需要建构一个技术与启蒙的反思模式,对技术进行启蒙,而这也是技术评估与技术伦理学的任务。由此,借助哈贝马斯商谈伦理学的形式原则和正义论的实质原则,哈斯泰特构建了一个基于义务论的技术伦理学理论框架。
出处
《世界哲学》
CSSCI
北大核心
2011年第5期114-124,共11页
World Philosophy
基金
国家社会科学基金项目(项目编号:09BZX048)
辽宁省社会科学基金(项目编号:L08BZX009)
辽宁省教育厅高等学校科研基地项目(项目编号:2009JD10)
大连理工大学人文社科重点项目(项目编号:DUTHS2008205)阶段性成果
