有“镜”才有“情”——《普罗米修斯》朗读指导

5月6日，我在“宜昌市小学‘创建高效课堂研究共同体’课例展示与交流”的活动中，上了一节展示课，执教的是四年级下册第八单元的一篇讲读课文《普罗米修斯》。这节课得到了与会专家和同行的好评。在欣喜之余，回想这节课最成功的地方，我认为应是精彩的朗读指导。