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去伪存真 求同存异
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摘要
语文课程改革已进行多年并取得了不错成效,但成效背后还隐藏着一些令人遗憾的现象。本文通过观察分析当前小学语文教学现状,以个人有限的教学实践对此进行反思。
作者
洪悦嫦
机构地区
广东深圳螺岭外国语实验学校教研室
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第9期47-48,共2页
关键词
课程改革
教学现状
教学实践
语文
小学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2011年 第9期
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