语文教学新视野:融会贯通

综观当前的语文教学，各种思潮、流派层出不穷，在教与学、师与生、讲与练、内容与形式、言语与情意乃至工具与人文等方面，孰轻孰重，莫衷一是，令我们语文老师难以准确把握，以至于无所适从。中国传统美学追求适度之美与协调之美。在语文课堂上，坚持适度原则与协调原则，就能避免从一个极端走向另一个极端，就不会有失偏颇。