期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

优化教学设计策略打造高效数学课堂

原文传递

导出

摘要数学新课程标准打破了数学教学内容的传统体系，新教材设计都非常重视激发学生学习数学的兴趣，通过一些实践活动培养学生正确的人生观和价值观，提高学生的科学素养和人文素养。在新课标理念下，数学教学设计必须突出学生的主体地位，

作者朱昌宝

机构地区江苏省平潮高级中学

出处《新课堂（数学版）》 2011年第9期4-6,共3页

关键词数学课堂设计策略优化教学新课程标准教学内容教材设计实践活动人文素养

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1章飞.“空间观念”教材设计与教学实施[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2003,19(1):40-43.
2陆楷章.是教材设计的缺陷吗[J].数学通报,2009,48(1):30-31. 被引量：2
3邵晓燕.为动手操作找个理由[J].新课程学习（下）,2011(7):13-14.
4骆妃景.浅析怎样有效设计数学课程[J].数学之友,2013,27(12):12-13. 被引量：6
5党丽军.改进物理实验激活创新思维[J].物理教学,2009(5):42-43.
6江兰凤.活用主题图,提高小学数学课堂教学的有效性[J].新课程学习（下）,2012(10):68-68.
7卞书彦.注重体验教学走向生活数学——《5.1二次函数》教学设计的思考[J].初中生世界（初中教学研究）,2016,0(3):77-79.
8王长江.《滑梯里的奥秘》教学设计[J].湖北教育（科学课）,2012(6):36-37.
9胡海飞.一个失败物理演示实验的浴火重生[J].物理教师,2013,34(9):52-53. 被引量：2
10董秀明.新构《函数》第一课[J].华人时刊·校长版,2016,0(1):53-53.

新课堂（数学版）

2011年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部