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教师应学会倾听
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摘要
【教学案例】一次教学活动,笔者听了一节关于“正、反比例判断”的复习课。
作者
王桂平
王庆明
机构地区
湖北省武汉市新洲区辛冲镇东城中心小学
出处
《新课堂(数学版)》
2011年第9期22-24,共3页
关键词
教师
学会
教学案例
教学活动
复习课
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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共引文献
0
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐燕华.
判断正反比例的错解集锦[J]
.数学小灵通(启蒙版)(学龄前),2009(4):31-32.
2
《湖南教育》1990年要目[J]
.湖南教育(上旬)(A),1990,0(12):41-48.
3
陈春妮.
问题,让课堂如此精彩[J]
.小学教学(数学版),2016,0(5):55-55.
新课堂(数学版)
2011年 第9期
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