给数学课加点“语文味”

数学王圈有抽象的概念，深奥的定理，繁琐的公式。如何让我们的学生理解和掌握呢？我们必须明白任何一门学科都不是孤立存在的．它往往涉及几门甚至多门学科的知识。因此，在数学课里我们不妨熬制一种特殊的语文味。这种语文味既可以是用以阐释概念的小故事，可以是为牢记一串数字、一种规律或一些符号而创编的儿歌、顺口溜。甚至是一个比划，一种肢体语言。