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初中数学后进生形成的原因和转化策略

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摘要 数学后进生一般都具有共同的特点:知识基础差欠缺多、学习能力低下、没有良好的学习习惯、学习经常感到困难、不能持续学习、学习方法不对头事倍功半。
作者 马庆忠
出处 《新课堂(数学版)》 2011年第9期41-43,共3页
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