深刻领会教材编写意图 抓住数学教学本质——对一节数学课的思考

前一段时间，我们组织教研室全体教研员到各学校进行巡回听课视导，每到一所学校都是先听三节课，然后进行评课，与执讲教师进行交流，并向学校领导反馈听课意见，分析学校的教学现状。