提高提问艺术激发学生思维

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摘要 “任何人也不能够准确地向别人说明应当怎样去思维，这正如他不能准确地说出自己应当怎样呼吸以及自己的血液循环的情景一样．”^[1]约翰·杜威告诉我们不要妄想通过将自己的思维传授给别人．以求让别人快速地学会思考，因为你根本不知道你的思维是什么．在物理教学中。我们也同样面临这样尴尬的问题，我们不知道物理思维是什么，

作者陈国平

机构地区嘉兴市第一中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2011年第8期34-36,共3页

关键词学生思维提问艺术激发学会思考血液循环物理教学物理思维应当

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2011年第8期

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