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从“点、线、面”看图象在物理解题中的应用

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摘要纵观近几年全国各地的高考试题，图象问题的考察越来越多，例如2010年全国新课标卷涉及图象的题有六个，其他省市的试卷关于图象的问题都在5—9个，可见对图象的问题考察越来越多，并且综合性越来越强，如何利用好图象解决问题成为高考中得分的关键．应用图象解题的前提是充分理解图象的类型、优点、

作者石云彩

机构地区山东省德州市第一中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2011年第9期35-37,共3页

关键词图象问题物理解题应用高考试题 2010年图象解题新课标试卷

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2011年第9期

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