摘要
我国全科医学人才资源分布不均衡、结构失调且现行培养模式与社会需求不协调,全科医学教育理论多于实践,社区见习、实习时间短,全科医学实践基地偏少.为培养"下得去、用得上、留得住"的实用型全科医生,笔者进行了专科层次全科医学教育实践教学研究,以探索有中国特色的全科医学人才培养之路.
出处
《卫生职业教育》
2011年第15期5-7,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2010年度江西省教育厅科学技术研究课题“专科层次全科医学教育实践教学研究与应用”(GJJ10655)