期刊文献+

多媒体技术在病理学教学中的应用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 病理学是医学基础课程中最重要的一门形态学课程,是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,是一门以肉眼与镜下观察为主的医学形态学学科,是研究疾病时人体组织主细胞在形态、结构、功能、代谢等方面异常变化的学科.病理学教学的目的是全面了解疾病时肉眼、镜下人体组织结构的异常变化,并以此作为其他基础课程和临床课程学习和操作的基础.
作者 乐庸国
机构地区 咸宁卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2011年第15期50-51,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

  • 1黄亮华.迈向数位学习社会[M].台北:远流出版公司,2003:235-237.
  • 2黄武熊.学校在窗外[M].北京:首都师范大学出版社,2009:305-306.
  • 3兰迪·斯通,普吕·库珀.教学不孤独[M].陈峥,何倩,译.上海:华东师范大学出版社,2008:23-25.
  • 4申继亮.教学反思与行动研究[M].北京:北京师范大学出版社,2007:23-24.
  • 5帕克·帕尔默.教学勇气[M].方彤,陈峥,郭婧,译.上海:华东师范大学出版社,2005:101-102.
  • 6李建军.教学主张:教师专业发展的内在维度[J].教育理论与实践(中小学教育教学版),2009,29(3):34-35. 被引量:7
  • 7李平.课堂教学中的师生互动[J].新课程(综合版),2010(4):33-33. 被引量:1

共引文献14

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部