浅谈三角形的教学

多年来，一直感觉在教学几何图形时，给学生留下的只是一个抽象的概念，而学生任用所学的知识解决实际问题的时候，却往往不与书本知识有机的结合，这确实使自己感到教学的失败。带着这个困惑，自己注意学生的学习反馈，并在课余时间和数学教师进行交流，不断的去探索这个问题，发现教师们大多都有共同的感受。而造成这种现象的主要责任者是我们教师，是我们在教学的时候过分地把知识“纯粹”化，而忽略了知识与生活的有机联系。