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浅析高中英语教法与学法研究
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摘要
长期以来,在我国英语教学工作中,受”应试教育”观念的影响,教师只注重”教法”研究,总是不遗余力进行知识的传授,而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式,结果,同样的做法并不能使所有学习者都学得好,并且极大地束缚了学生的多方面发展,限制了学生思维的发展空间。
作者
张玉敏
机构地区
河北省邯郸市第一中学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第9期91-91,共1页
关键词
英语教学
教法与学法
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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