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小学诗词教学初探
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摘要
“吟诵之中感美韵、想象切入品意境、背景解读悟其情”运用行之有效的教学方法,指导吟咏中抒发、想象中品味、解读中感悟,用经典诗词浸润学生心灵,让美韵传承。
作者
要晓丽
机构地区
河北省武安市大同镇北冯昌小学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第9期102-102,共1页
关键词
诗词
美韵
意境
情感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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