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小学诗词教学初探

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摘要 “吟诵之中感美韵、想象切入品意境、背景解读悟其情”运用行之有效的教学方法,指导吟咏中抒发、想象中品味、解读中感悟,用经典诗词浸润学生心灵,让美韵传承。
作者 要晓丽
出处 《新天地(开拓教育新天地)》 2011年第9期102-102,共1页
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