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在诗歌鉴赏中如何唤醒学生的“自我”意识

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摘要 “学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握中外诗歌各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。”这是《语文新课程标准》确立的诗歌教学的内容目标之一。所谓“新的阅读体验”，依笔者的理解就是在尊重原诗情感的基础上，

作者刘党桦陈丽娟

机构地区江苏省淮安市楚州区教师进修学校江苏省淮安市楚州区复兴中学

出处《语文天地（初中版）》 2011年第8期25-26,共2页

关键词诗歌鉴赏 “自我”意识学生唤醒阅读体验新课程标准艺术特性内容目标

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2011年第8期

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