摘要
针对课程教学质量评估的模糊性和不确定性问题,通过构建一个多指标模糊评价模型,利用改进的层次分析法确定各评价指标权重,提出一种基于Vague集算术运算的教学质量综合评价方法。以西安石油大学《材料成形原理和工艺》课程为例进行验证分析,结果表明该模型具有较高的工程实用性。
In order to solve the fuzziness and uncertainty problems of teaching quality evaluation, a multi-criteria fuzzy synthetic evaluation model is built, and the weights of all indexes are calculated objectively by an improved Analytic Hierarchy Process（AHP） method. A quantitative evaluation method based on arithmetic operations of vague sets is proposed to obtain the result. An example demonstrates the engineering practicability and validity of the model.
出处
《计算机工程》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第15期286-287,290,共3页
Computer Engineering
基金
西安石油大学科技基金资助项目(YS29030821)
西安石油大学精品课程建设基金资助项目"材料成形原理与工艺"
关键词
教学质量
多指标模糊评价
层次分析法
VAGUE集
算术运算
teaching quality
multi-criteria fuzzy evaluation
Analytic Hierarchy Process（AHP）
Vague sets
arithmetic operation
