如何破解所谓的“汉语难学”的瓶颈——应研究“教什么”和“怎么教”

前不久，国家汉办主任许琳指出“随着汉语热的不断升温，现有教材、教法和教学模式不能适应海外需求的矛盾日益突出，‘汉语难学’的瓶颈问题更加突出。”她强烈地呼吁有关专家和学者能破解“汉语难学”的瓶颈。