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对小学数学课堂提问的思考 被引量:5

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摘要 课堂提问贯穿课堂教学的全过程,从教师角度来说,通过课堂提问,教师可检测学生对知识掌握和运用的情况,有传递、反馈信息的作用,可以了解教学中存在的问题,调整讲解中的教学思路、进度和速度,改变教学方法。
作者 沈霞
机构地区 南通市通州小学
出处 《基础教育研究》 2011年第14期59-59,共1页 Basic Education Research
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