跨学科听课是必要的

教学活动要遵循一定的规律，而教学规律是不分学科的。我们通常说教学活动要抓好“四个对话”，即教师与文本对话，学生与文本对话，学生与学生对话，教师与学生对话，就是对各个学科的共同要求。谁落实好这四项对话，谁的课堂教学就会有声有色。任何学科都或多或少地存在交叉现象。比如，语文和历史，就有“文史不分家”之说。再如，语文和外语都有语言上共性的东西。