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先听好本学科的课吧

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摘要 我校开展“同组同题”上公开课活动,语文组有四位教师分别登台同授《师说》。每位老师上课我都去听,一节也没落下。那几天,我也抽空去听了几堂其他学科的课。事后一比较,觉得还是听本学科的课有收获,而听其他学科的课,总觉得是“丈二和尚摸不着头脑”,云里雾里的。
作者 尹洪锋
机构地区 安徽青阳
出处 《教育文汇》 2011年第7期19-19,共1页
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