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“工作室制”——独立学院艺术类人才培养模式研究
被引量:
1
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摘要
独立学院艺术类教学如何摆脱纯艺术类高等教育的模式,使其教学能有效地达到培养应用型人才培养目标,满足社会需求,这是近年来独立学院艺术类教学教育改革极力突破的瓶颈。通过对“工作室制教学模式”进行探讨,提出独立学院艺术类教学现代课程的发展与革新思路,探讨独立学院艺术类教学产学发展与企业合作的新模式:“打造实践操作教学平台,构建工作室模式”,或许是一种行之有效的改革方式。
作者
沈琳祺
机构地区
吉林大学珠海学院
出处
《中国校外教育》
2011年第7期28-29,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
工作室
艺术类
人才培养
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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