期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
母语负迁移现象对于英语专业低年级学生英语写作的影响及对策
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
美国应用语言学家Odlin认为,语言迁移是指目标语和其他任何已经习得的(或者没有完全习得的)语言之间的共性和差异所造成的影响……对于英语专业低年级的学习者来说,一、二年级正是夯实各项英语基本技能的关键阶段,写作水平的提升有助于提高使用语言的准确性。在此阶段对表达中母语思维痕迹明显这一缺点进行改正,对于将来的语言习得将产生积极而又深远的影响。
作者
连颖婕
宋晗
谭化丹
祖国霞
机构地区
北京林业大学外语学院
出处
《中国校外教育》
2011年第7期79-79,82,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
负迁移现象
英语专业
低年级学生
英语写作
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
3
共引文献
19
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
3
1
彭泼.
母语负迁移现象对英文写作的影响[J]
.楚雄师范学院学报,2007,22(2):79-84.
被引量：7
2
史钰军.
母语负迁移对英语作文语句的影响[J]
.杭州师范学院学报（自然科学版）,2006,5(6):523-527.
被引量：5
3
龙跃.
英文写作中的母语文化负迁移现象[J]
.湘潭师范学院学报（社会科学版）,2003,25(5):94-96.
被引量：10
二级参考文献
24
1
袁彩虹,郎红琴.
母语文化的负迁移与英语教学[J]
.外语与外语教学,2000(8):46-47.
被引量：70
2
庞朴.
文化结构与近代中国[J]
.中国社会科学,1986(5):81-98.
被引量：114
3
孙晓青.
外语思维和母语思维[J]
.外语界,2002(4):16-20.
被引量：80
4
宋广友.
英语教学中的汉语中介心理问题[J]
.外语教学,1991,12(4):48-51.
被引量：1
5
宗廷虎.
第一部系统探讨逻辑理据的专著——读张炼强《修辞理据探索》[J]
.当代修辞学,1994(5):41-40.
被引量：3
6
马秉义.
英汉主语差异初探[J]
.外国语,1995,18(5):55-59.
被引量：49
7
吴潜龙.
从语言与思维的关系看第二语言习得中的几个问题[J]
.外语教学,2000,21(1):3-8.
被引量：110
8
赵秀英.
对比在短期强化教学中的应用[J]
.外语与外语教学,2000(3):38-39.
被引量：27
9
方朝.
从“饭不吃了”谈英汉句法比较[J]
.四川外语学院学报,2005,21(1):113-116.
被引量：1
10
连淑能.
论中西思维方式[J]
.外语与外语教学,2002(2):40-46.
被引量：907
共引文献
19
1
吴汉平.
中国学生英语写作中的母语句法负迁移现象分析[J]
.武汉科技学院学报,2005,18(12):207-209.
被引量：6
2
周启加.
母语负迁移实例解析[J]
.课程．教材．教法,2008,28(5):50-55.
被引量：11
3
冯继巍,吴哲.
母语对高中生英语写作的负迁移及教学启示[J]
.科技信息,2009(4):71-71.
4
张萌.
汉语负迁移对英语写作中词汇运用的影响[J]
.太原大学教育学院学报,2010,28(1):97-100.
被引量：2
5
周国柱.
英汉词汇误用的原因及教学对策[J]
.长沙铁道学院学报（社会科学版）,2010,11(1):190-191.
被引量：2
6
曹丹丹.
母语负迁移对分词短语写作的影响和启示[J]
.考试周刊,2010(48):100-101.
7
李荣娟.
汉语篇章英译法提高英语作文水平的个案研究[J]
.泰山乡镇企业职工大学学报,2010,17(3):3-4.
8
王熙.
母语负迁移对英语写作词汇应用的影响及对词汇教学的启示[J]
.科技信息,2011(21):221-221.
被引量：8
9
李静.
大学英语写作中的母语负迁移现象及教学对策研究[J]
.新余高专学报,2011,16(4):129-131.
被引量：1
10
陈安琪.
母语迁移对中国学生英语写作的影响[J]
.文学界（理论版）,2011(4):79-81.
被引量：3
同被引文献
7
1
施慧英.
英汉思维模式与大学英语写作[J]
.重庆职业技术学院学报,2005,14(1):59-60.
被引量：9
2
胡华芳.
大学英语写作现状及教学对策[J]
.华东交通大学学报,2005,22(B12):226-227.
被引量：65
3
李少红.
浅析英汉差异与大学英语写作[J]
.固原师专学报,2006,27(5):83-85.
被引量：4
4
田娜.
母语负迁移对英语写作中句法结构的影响[J]
.晋城职业技术学院学报,2011,4(2):64-67.
被引量：1
5
邢志瑶.
结合新视野大学英语教材 探究提高大学生写作能力的方法[J]
.辽宁科技学院学报,2011,13(2):71-72.
被引量：3
6
李静.
大学英语写作中的母语负迁移现象及教学对策研究[J]
.新余高专学报,2011,16(4):129-131.
被引量：1
7
邓鹂鸣,刘红,陈芃,陈艳,章毓文.
过程写作法的系统研究及其对大学英语写作教学改革的启示[J]
.外语教学,2003,24(6):58-62.
被引量：272
引证文献
2
1
董桂君.
对大学英语写作教学的几点思考[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(9):167-168.
被引量：1
2
徐小奥.
母语文化负迁移的应对策略[J]
.中学生英语（上旬刊）,2013,0(9):75-75.
被引量：1
二级引证文献
2
1
黄海霞.
母语文化的负迁移与中国式英语[J]
.中学生英语（教师版）,2014(9):83-84.
2
赵丹.
任务型教学模式下的大学英语写作教学研究初探[J]
.校园英语,2014,0(25):41-41.
1
何学德,高朝阳.
英语专业低年级学生学习风格调查与研究[J]
.攀枝花学院学报,2012,29(4):82-84.
2
CSDN十大资讯[J]
.程序员,2012(6):7-7.
3
张琴.
从构词法角度看语言迁移与词汇学习[J]
.科技信息,2009(31):279-279.
4
陈舒.
中国学生俄语习作中汉语句法负迁移现象分析[J]
.科技视界,2012(9):105-106.
5
疏艳艳,张强强,禄婷婷.
性格差异对外语学习的影响分析[J]
.铜陵学院学报,2009,8(3):127-128.
被引量：1
6
姜文平.
浅析第二语言习得中的母语迁移现象[J]
.科技信息,2012(14):141-141.
被引量：2
7
周小莉.
如何克服母语负迁移对英语写作中简洁性表达的影响[J]
.文教资料,2015(15):191-192.
8
熊昕,葛红霞,方萍.
二语习得中语言迁移的多因素制约研究[J]
.文教资料,2009(13):23-25.
被引量：2
9
严永驰.
中国式英语与跨文化意识[J]
.科教文汇,2008(20):242-242.
被引量：2
10
赵永进.
基于语言迁移现象发展对日语学习的启示[J]
.科技视界,2012(23):201-202.
中国校外教育
2011年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
