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元认知学习策略与大学生英语听力自主学习 被引量:1

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摘要 以问卷调查的形式,对北京林业大学07级的111名学生进行了英语听力自主学习情况进行了调查。调查结果显示,有7成以上的学生是由于学校的规定才来教室进行听力学习,而且有接近5成的学生认为自主学习教室对于提高他们的听力水平帮助不大。对以上调查结果进行了分析,并对提高今后自主学习教室的利用率提出了些建议。
出处 《中国校外教育》 2011年第7期108-108,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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