“探索与发现”的教学思考

探索与发现是一个发现关系、发展思维的过程，体现了数学思考和凸显过程与方法，有利于学生创新意识的培养。在北师大版小学数学四年级教材中，以“探索与发现”命名的内容有六处之多——“有趣的算式”“乘法结合律和交换律”“乘法分配律”“商不变性质”“三角形内角和”“三角形三边关系”等。