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挖掘数学文化 彰显数学魅力
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摘要
新一轮的数学课程改革,使数学文化成为了热点话题,受到人们的广泛关注。如何让数学文化走进平常的数学课堂,渗进学生的心灵深处,使其在学习过程中真正受到感染呢?笔者在教学实践中作了一些尝试。
作者
周金友
陈雪斌
机构地区
浙江省玉环县环山小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2011年第7期70-71,共2页
关键词
数学文化
数学魅力
挖掘
数学课程改革
热点话题
数学课堂
学习过程
教学实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2011年 第7期
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