概念教学中的“五把钥匙”——“倒数的认识”教学实录与评析

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摘要几年前，我有幸聆听到特级教师华应龙执教的“圆的认识”一课，在课堂中华老师给了学生学习概念的五把“钥匙”——“是什么？为什么？怎样做？为什么这样做7一定是这样吗？”。听后我深受启迪：这是堂概念课，华老师可以这样教，是不是所有的概念课都可以这样教呢？回想我前一段时间听的“倒数的认识”一课，不也正是按照这样的教学环节进行教学的吗？

作者陈励群

机构地区江苏省如皋市安定小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2011年第7期90-92,共3页

关键词 “倒数的认识” 教学实录概念教学钥匙 “圆的认识” 特级教师学习概念教学环节

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2011年第7期

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