心理与精神护理学教学模式和方法改革策略

构建适应新的医学模式的知识结构,掌握规范的心理与精神护理技术,才能更全面、更准确、更深刻地把握病人的心理特点和规律,增强护理工作的针对性和有效性。借鉴以往的教学经验和在教学过程中存在的不足,创造性地提出了"心理理论-心理调查-心理分析-心理训练"相结合的教学模式,这种模式较好地发挥了学生学习动机的作用;并改革教学方法,通过护理诊断的练习、量表评估、个案分析、问卷调查、角色扮演等活动组织教学,使学生在学习掌握知识的过程中,便于理论联系实践,逐步熟悉临床护理情境。