凸显学生主体 打造高效课堂

新课程实施以来，以人为本，尊重学生的主体地位，已经成为广大一线数学教师的共识。成功的数学课堂教学离不开学生的积极参与、主动构建，数学教师应更新观念，改变传统的师生关系，把课堂的主动权还给学生，教师充当组织者与引领者的角色。让学生在动手操作中经历知识的形成过程，在游戏中学会思考的方法，在合作交流中碰撞思维，提升数学素养。